Felismerve azt a tényt, hogy a mai oktatási rendszerben nincs megfelelő átmenet a játékos óvodából a teljesítmény központú iskolába. Deákné B. Katalin gyermekfejlesztési tanácsadó akkreditált, "Egyéni iskola-előkészítő, képességfejlesztő programja" alapján az intellektuális fejlesztést játékos formában, meghatározott keretek között, gyakorló óvodapedagógus, ovis fejlesztő coach végzi. A módszer lényege, hogy a gyermekek intellektuálisan aktívabbá, emocionálisan és szociálisan fejlettebbé válnak az iskolakezdésre, ezáltal sikeres, kudarcmentes iskolásokká válnak. Foglalkozásokat a nevelés – oktatás több tevékenységi területét átölelő irodalmi, anyanyelvi, környezetismereti, matematikai, ének-zenei és vizuális komplexitás jellemzi. A program kizárólag a tudáshoz, gondolkodáshoz, személyiség- és képességfejlesztéshez kapcsolódik, nem tartalmaz mozgásfejlesztést. TANÁROK: Martin Eszter angol nyelv és tanító magántanár (Szombathely)
Nagycsoportos óvodások szüleinek a körében gyakran szóba kerül az iskola! előkészítés, azonban nincs mindenki tisztában azzal, mit is takar ez a kifejezés. Az iskolakezdő gyermeknek amellett, hogy testileg, mentálisan és szociálisan is érettnek kell lennie az iskolában rá váró... 1990 Ft online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett narancssárga színű ár csak internetes megrendelés esetén érvényes. Amennyiben a Líra bolthálózatunk valamelyikében kívánja megvásárolni a terméket, abban az esetben az áthúzott (szürke színű) bolti ár lesz érvényes. 1691 Ft 15% Szállítás: 2-6 munkanap Ez a termék törzsvásárlóként akár 1552 Ft Személyes ajánlatunk Önnek Akik ezt a terméket megvették, ezeket vásárolták még Részletesen erről a termékről Bővebb ismertető Nagycsoportos óvodások szüleinek a körében gyakran szóba kerül az iskola! előkészítés, azonban nincs mindenki tisztában azzal, mit is takar ez a kifejezés. Az iskolakezdő gyermeknek amellett, hogy testileg, mentálisan és szociálisan is érettnek kell lennie az iskolában rá váró közös munkára, rendelkeznie kell bizonyos szintű alaptudással, ismeretanyaggal, továbbá az egyes részképességeinek olyan fejlettségi szinten kell állnia, amelyek képessé teszik őt új ismeretek befogadására, a meglévők strukturálására.